مي دانم كه هزاره ارتباطات آدينه بوك  نيست، اما معرفي كتاب هاي جالب منتشر شده، در وب لاگ شخصي-ارتباطاتي بهانه ايست تا در اين روزها كه بسياري از وب لاگ ها شبيه نويسندگانشان نيستند! كركره اين پنجره بسته نماند.

عباس كاظمي، در پست وبلاگ شخصي خود حال و هواي يك متهم رديف اول ـ جامعه شناس- را بي پرده بيان كرده كه شايد دغدغه بسياري از اهالي علوم انساني و البته دليل كاهش برون دادهاي نوشتاري، مصاحبه و به روز نشدن وب لاگ آنها در چند ماهه اخير باشد...

......................................

پديده تلفن همراه وتبع آن پيام كوتاه از جمله دغدغه هاي مرتبط با مطالعات فرهنگي است كه در سال هاي اخير همزمان با تولد و گسترش آن ابتدا در طبقه مرفه و بعد همه گير شدن سريع در ساير طبقات اجتماعي، به عنصري موثر در تعاملات و فرهنگ عامه تبديل شده است.

نويسنده در كتاب "مردم شناسي ارتباطات خودماني" كه توسط انتشارات ايوار منتشر شده، به اين پديده ارتباطي پرداخته است. محمود اكرمي در اين كتاب به بررسي و تحليل ۶ هزار و 371 پیام کوتاه پرداخته و ارتباط آن را با فرهنگ عامه و شرایط روحی و روانی مردم نقد کرده است. همچنین نقش صدا وسیما در استفاده از این وسیله ارتباطی بررسی شده و در آخر آن نیز 888 پیام کوتاه در زمینه‌های طنز، عاطفی، تبریک، تسلیت و غیره آمده است. 

خبرگزاری مهر :کتاب "راهنمای آمار جامعه اطلاعاتی" با ترجمه فریبا نیک سیر از سوی مرکز تحقیقات سیاست علمی کشور روانه بازار نشر شد. این کتاب ترجمه سندی از سازمان همکاری اقتصادی و توسعه برای اندازه‌‌گیری و تحلیل جامعه اطلاعاتی است. کتاب مشتمل بر 341 صفحه و در 9 فصل سامان یافته است. فهرست عناوین این کتاب عبارتند از: محصولات ICT، زیر ساخت ICT، عرضه ICT، تقاضای بخش کسب و کار برای ICT، تقاضای خانواده‌ها و افراد برای ICT، محتوا، موضوعات چند جانبه در اندازه‌گیری جامعه اطلاعاتی و راه پیش رو.

هنوز به درستي شبكه تلويزيوني صداي آمريكا را نشناخته بوديم و به جاي بالا بردن سواد رسانه اي سطح برنامه هاي شبكه هاي داخلي، ماهواره از پشت بام جمع مي كرديم كه بي بي سي فارسي آمد. با ترس و لرز فرياد آي دزد آي دزد زديم كه مردم بترسند و سراغ آن نروند؛ اما عجبا كه دومي بيشتر از اولي دردانه شد و مكمل نقص هاي اولي. به جاي بالا بردن اعتماد رسانه اي مردم به تلويزيون خودمان تيركمان به طرف ماهواره هاي ديگران گرفتيم. حالا تا بخواهيم جلسه و بيانيه بدهيم و ضمن تشكر از خودمان و بروبچه هاي محل، اولي را برانداز و دومي را اغتشاشگر بناميم، تلويزيون فارسي اتحاديه اروپا، پنتاگون، تركيه و مصر، همخانه ايراني هاي مهمان نواز شده است.

هر چند زياد هم مهم نيست، زنده باشد اين تئوري توطئه و تفكر تاريخي دايي جان ناپلئوني كه مي توان با آن همه كم كاري هايمان را سال هاي سال توجيه كنيم. مي توانيم باز هم بهترين هاي رسانه را با پرونده سازي و حب و بغض خانه نيشين كنيم. مي توانيم حرف هاي هيتلر و ماركس را با طعم ملي-مذهبي فرياد كنيم و حقوق بگيريم و اضافه كار... بي خيال جنگ امواجي كه در خانه هاي مردم تيشه به ريشه ملت و مذهب مي زند. يادمان رفت حرف علي(ع) كه «به حساب خود برسيد، قبل از آنكه به حسابتان برسند!» 

هفته گذشته موتور جست و جوی جدیدی در دانشگاه هاروارد رونمایی شد که به گفته کارشناسان می تواند به اندازه ظهور گوگل اهمیت داشته باشد و دستاوردهای بزرگی را در دنیای وب رقم بزند.

ادامه مطلب (روزنامه اعتماد)

جناب آقاي دكتر ضيايي پرور عزيز اميدوار نباشيد، صحت مطالب آقاي حسين امامي و جهانشاهي با شنيدن فايل صوتي سخنراني دكتر علي محمدي ثابت مي شود؛ بعد از جلسه مي خواستم به ايشان پيشنهاد بدهم تماسي با سليمي نمين داشته باشد، انصافا تفاهم دارند سر دانشگاه آزاد!

نكته ديگر اما سكوت دوستان شما و استادان ما در مقابل اين افاضات بود؛ آقاي دكتر محسنيان راد، دكتر آذري و دكتر نعمتي از جمله فارغ التحصيلان دكتراي دانشگاه آزاد حاضر در نشست بودند كه من مي شناختم . و البته بسيار مبادي آداب با اين سخنان برخورد كردند! سكوت كردند.

هرچند نظر شخصي من اين است كه شناخت از منبع پيام نيز در سكوت مخاطبان بي تاثير نبود! (تو خود حديث مفصل بخوان از اين مجمل) اما اين نكته كه شكاف و انتقادهاي طيف علامه به دانشگاه آزاد از زمزمه به فرياد تبديل شده، واقعيتي است كه دكتر علي محمدي در آن نقش بسیار کمی دارد.

من در تنظيم گزارش اين نشست براي روزنامه اعتماد، اين مطالب را بازگو نكردم، حالا به خيلي دلايل. هر چند همان گزارش هم كامل منتشر نشد و به قول دوستی غریبانه کار شد.متن كامل گزارش

دكتر شهیندخت خوارزمی استاد پيشگام روابط عمومي الكترونيك شناخته شد.  اميرعباس تقي پور،دبير چهارمین همايش روابط عمومي الكترونيك،با اعلام اين مطلب افزود:شخصیت عمیق ، سوابق علمی و حرفه ای ، تولید و نشردانش در حوزه ارتباطات و تکنولوژی های نوین ، نگارش و ترجمه آثار برجسته در حوزه فناوری های جدید اطلاعات و ارتباطات نظیر کتاب های آلوین تافلر، فعالیت مستمر در انجمن ها و نهادهای علمی و غیر انتفاعی نظیر انجمن ایرانی جامعه اطلاعاتی و تشویق و همراهی جامعه روابط عمومی ایران برای بهره مندی آگاهانه از تکنولوژی های نوین از مهم ترین دلایل انتخاب دکتر خوارزمی به عنوان استاد پیشگام روابط عمومی الکترونیک است .
تقی پور با اشاره به اینکه نهاد روابط عمومی کشور برای حضور موفق در جامعه اطلاعاتی نیازمند بهره گیری از دانش و تخصص طیف وسیعی از اساتید علوم ارتباطات و فناوری های نوین اطلاعات و ارتباطات است افزود :پروفسور یحیی کمالی پور و پرفسور کاظم معتمدنژاد از مشاوران عالی همایش و همچنین اعضای کمیته علمی چهارمین همایش روابط عمومی الکترونیک ، به اتفاق آرا بر انتخاب دکتر شهیندخت خوارزمی به عنوان استاد پیشگام روابط عمومی الکترونیک صحه گذاشتند .
وی الگو سازی و قدردانی از نخبگان فعال در حوزه روابط عمومی الکترونیک را از سیاست های دبیرخانه دایمی همایش روابط عمومی الکترونیک نام برد و ادامه داد : به پاس قدردانی از تلاش های علمی و زحمات سرکار خانم دکتر شهیندخت خوارزمی ، طی مراسمی هم زمان با برگزاری چهارمین همایش روابط عمومی الکترونیک در روز 27 اردیبهشت ماه ،جمعی از استادان ، مدیران ، کارشناسان و شخصیت های حاضر در همایش ازایشان تقدیر خواهند کرد.
دبیر چهارمین همایش روابط عمومی الکترونیک با اعلام این مطلب که همزمان با برگزاری این مراسم ،تمبر یادبود چهارمین همایش روابط عمومی الکترونیک با تصویر دکتر شهیندخت خوارزمی منتشر می شود ادامه داد : تولید تندیس و انتشار مجموعه ای از مقالات چاپ نشده ایشان با عنوان "کیفیت زندگی و شاخص خوش بختی " از دیگر برنامه های دبیرخانه همایش در تجلیل از استاد پیشگام روابط عمومی الکترونیک است .
تقی پور گفت : در ادوار گذشته این همایش از پروفسور کاظم معتمدنژاد به عنوان پدر علوم ارتباطات ایران و دکتر یونس شکرخواه و دکتر سعیدرضاعاملی به عنوان استادان پیشگام روابط عمومی الکترونیک تجلیل شده است.
چهارمین همایش روابط عمومی الکترونیک 27 اردیبهشت ماه در هتل المپیک تهران برگزار خواهد شد.

خبر حذف پايان نامه از دوره كارشناسي ارشد (خبر آن در تاريخ ۲۲ فروردين در خروجي سايت فردا با كد خبر ۷۹۷۴۰ منتشر و درحال حاضر حذف شده است) بازتاب هاي متناقض و متفاوتي داشت. بعضي موافق اين تصميم بوده و آن را گامي مثبت و ديگران عقبگرد دانسته اند و البته بعد از چند روز ورق کاملا برگشت.

در اين مدت با برخي از استادان ارتباطات دراين باره صحبت شد كه نگاه مثبتي به حذف پايان نامه نداشتند؛ البته به قول دوستي، روال فعلي در تهيه و ارائه پايان نامه ها نيز جاي دفاع ندارد و خريد و فروش پايان نامه (حتي توسط برخي از استادان) كم نيست.

به هر حال به نظر من در حوزه رسانه و ارتباطات، با توجه به وارداتي بودن اكثر كتب، مقالات و محتواي موجود، پايان نامه هاي دانشجويي عرصه اي مناسب براي توليد محتوايي جديد، بومي و افزودن بر ذخيره علمي اين رشته است. 

-----------

همشهری آنلاین:جايگاه پژوهش در كارشناسي ارشد

۱- ضمن جست و جو در مطالب دفتر مطالعات و توسعه رسانه، به  ترجمه كامل گفت و گوي كاستلز با استادان و دانشجويان دانشكده علامه برخوردم؛ تاريخ اين نشست اول خرداد 85 ، ساعت 4 بعد از ظهر تالار اجتماعات دانشكده علامه بوده است.

۲- گزارش مشكلات صداي آمريكا به نقل از شبكه ايران:  «صدای آمریکا» قطع و وصل می‌شود!

"پروپاگاندا یا تبلیغات (سیاسی) با دورزدن خرد آدمیان برای رسیدن به نتیجه مطلوب همراه است و همچون ارشاد نیست که نقش خرد آدمی در تصمیم گیری دخیل باشد؛ یعنی عمل تبلیغات در صدد است، آدمی را بی آنکه از کردار و گزینش خویش آگاه باشد به عمل وادارد."

این مطلب بر گرفته از کتاب تبلیغات سیاسی(بارویکرد به فنون تبلیغات) به قلم آقای دکتر سبیلان اردستانی است که به تازگی به جمع کتب ارتباطی پیوسته. سبیلان در این کتاب بعد از ذکر مقدماتی درباره تبلیغات و تبلیغات سیاسی در بخش اول، به موضوع فنون یا تکنیک های تبلیغاتی در فصل دوم متمرکز شده است.

وی تاکتیک های تبلیغات سیاسی را در سه سطح کلان، متوسط و خرد تقسیم کرده و ضمن تاکید بر ارتباط تنگاتنگ این سه سطح با یکدیگر به تقسیم بندی و معرفی انواع فنون تبلیغاتی پرداخته است.

از نکات ارزشمند کتاب رفرنس های آن است. 200 رفرنسی که منبع بسیار مناسب و ارزشمندی برای پژوهشگران و علاقه مندان به حوزه ارتباطات و تبلیغات سیاسی است.

انتخاب استاد راهنما و مشاور براي پايان نامه در مقطع كارشناسي ارشد و دكترا نقش بسزايي در نتيجه كار دانشجو دارد. اين تست در كتاب "هنر تز نويسي" به قلم "ميشل بود" آمده است و منظور این نیست که این "تست" را روی تک تک  استادانی که در نظر دارید، بیازمایید بلکه سعی کنید با شناختی که از استادها دارید و با اطلاعاتی که از دانشجویان دیگر که با او کار کرده اند کسب می کنید، با احساسی که وقتی می خواهید نزدش بروید دارید و همچنین با استفاده از تست زیر، عقیده روشن تری درباره اش پیدا کنید:

•   اگر استادی 7 تا 9 پاسخ "بله" کسب کرد، همه مساعی تان را خرج کنید تا راهنمایی تزتان را بپذیرد. او یک تکه جواهر است.
•    اگر بین 5 تا 7 پاسخ "بله" کسب کرد، محاسن و معایب اش را سبک و سنگین کنید و بعد انتخاب کنید.
•   اگر استادی 4 پاسخ "بله" یا کمتر کسب کرد، از خیرش بگذرید و روزی تان را جای دیگری جست وجو کنید!

پیش تست انتخاب استاد راهنما و مشاور پایان نامه

1. صلاحیت یا مجوز راهنمایی تزها را دارد؟
2. بیشتر از سه سال به بازنشستگی اش مانده است؟
3. آیا عموما در دسترس پژوهشگران و دانشجویانی که زیر نظرش کار می کنند هست؟
4. آیا در حوزه ای که می خواهید کار کنید با صلاحیت است؟
5. آیا به موضوعی که می خواهید رویش کار کنید علاقمند است؟
6. اگر شما را می شناسد، تاکنون "علامت" داده است که با او تز بگیرید؟
7. آیا تعداد دانشجویانی را که می پذیرد در دوره کارشناسی ارشد و دکترا راهنمایی کند، محدود می کند؟
8. آیا به کارهای تحقیقاتی که زیرنظرش اجرا می شود، با توجه کافی رسیدگی می کند؟
9. آیا برای دانشجویان کارشناسی ارشد و دکترایش سمینار یا کارگاه تحقیق تشکیل می دهد؟

در همه حالات ثابت قدم بمانید. باید با چند استاد تماس بگیرید، آثارشان را بخوانید و روش کارشان را زیر نظر بگیرید... و به تدریج یک پوشه کوچک از ویژگی های استادانی تهیه کنید که می توانند راهنمایی تزتان را برعهده بگیرند.

فراموش نکنید یک استاد راهنمای خوب ارزش این جست و جو را دارد.

دیروز به اتفاق یکی از دوستان در همايش تخصصي "ارزیابی سیاستگذاری های توسعه فناوری اطلاعات در ایران؛ با نگاهی به برنامه پنجم توسعه" كه از طرف انجمن ایرانی مطالعات جامعه اطلاعاتی و با همکاری مرکز محاسبات دانشگاه صنعتی شریف برگزار شد، شركت كردم.

نه قصد گزارش از همايش را دارم و نه فرصت آن را؛ فقط يك يادآوري به برگزاركنندگان:

در همايشي كه با نگاهي نقادانه به توسعه فناوري اطلاعات در سه سال اخير برگزار شده و نماينده مجلس را هم آورده ايد، (تقريبا) به عنوان متهم! و وزير سابق ارتباطات را به عنوان مدعي العموم! (و البته نقش آقاي سعيدي بماند!). بهتر نبود ابتدا زير ساخت هاي ديجيتالي اوليه (استفاده از ويديوپروژكتور) را فراهم مي كرديد؟! مهم نيست كه كليپ عاطفي - رمانتيك خودتان هم NO SIGNAL  زد و بماند كه مجري غيرحرفه اي، چندباره حضار را وادار به كف زدن مي كرد كه مثلا مجلس گرم شود؛ اما بنده خدا آقاي دكتر جلالي فقط آمده بود با ۵ اسلايد كل فضاي ديجيتالي ايران را شرح دهد، كه نشد.

پارادكسي شد نام همايش و اجراي آن و البته آينه تمام عياري از وضعيت توسعه فناوري اطلاعات در ايران!

         به نظرم در ميان مقالات و كتاب هاي انگشت شماري كه پيرامون چيستي "تحليل گفتمان" به زبان فارسي تاليف يا ترجمه شده، كتاب جيبي "فرايند تحليل گفتمان" (1) جزوه مناسب و مختصريست براي درك چارچوب كلي اين روش. مثال هاي مناسبي نيز دارد.

          دكتر ميرفخرايي در اين كتاب، ابتدا فرايند تحليل گفتمان را تحت 2 برش، تحليل "درزمان" و "هم زمان"، به عنوان ابزار تحليل بررسي كرده است.

         همچنين براي تحليل گفتمان يك متن يا فيلم و يا هر تكست ديگري، چهار سطح را معرفي كرده و جداگانه مورد بررسي قرار داده:

• سطح سطح؛ فوقاني ترين لايه يك متن
• عمق سطح؛ ساختارهاي كلان متني
• سطح عمق
• عمق عمق.

        اين كتاب كوچك را به كساني كه مي خواهند به زبان ساده و با صرف كمترين زمان(مثل من)، پي به کلیات اين روش ببرند، پيشنهاد مي كنم.

         (البته كتاب به بازبيني مجدد براي ويرايش، حذف و اصلاح قالب بندي فصل ها نياز دارد).

................................

1- ميرفخرايي، تژا.(1383). فرآيند تحليل گفتمان.تهران:مركز مطالعات و تحقيقات رسانه ها.

حاشيه سازي

• دكتر ساروخاني :امروز گفتمان تبدیل به مد روز شده!
• دكتر سلطاني فر: من خودم فمينيستم ولي فرصتي براي استادان خانم براي ارائه مقاله نداريم.
• دكتر افخمي: مقاله اي براي ارائه تهيه نكرده ام، با اينكه ميل همايش برايم رسيد بود، دليل آمدنم دوستي بود كه داشت از خيابان رد مي شد گفت بيا ...
• دكتر افخمي: دليل شركتم در نشست به عنوان رئيس گروه ارتباطات علامه اين بود كه بگويم اينجا فرقي با آنجا ندارد و چه سه راه ضرابخانه چه اينجا در تهران است ولي آب و هواي اينجا بهتر است (بوي افعال معكوس به مشام مي رسيد)
• در واكنش به دستوري كه براي نياوردن بسته هاي پذيرايي به داخل سالن صادر شده بود، كمك از خانم هاي چادري و كيف هاي كوله بزرگ، براي استتار و وارد كردن بسته هاي پذيرايي كارآمد بود!
• در آخر جلسه مسلط نبودن دانشجو در ارائه فيلم "11 سپتامبر استفاده و سوء استفاده از آن در انتخابات آمريكا"، استادان را مجبور به قيام و اعلام پايان نشست كرد.

 نكته برداري

• دكتر ساروخاني:

o    در تحليل محتوا نمي توان ادعا كرد جان مايه كلام به درستي استخراج شده است، هر چند تحليل محتوا كمي همراه با بررسي كيفي باشد.

o    در تحليل گفتمان اسير متن نيستيم. پس نكته هاي تازه اي استخراج مي كنيم كه ممكن است ضد متن باشد. مثلا در مدير مدرسه جلال آل احمد ممكن است 100 بار اشاره شده باشد كه معلم فقير است و فقر معلم و مدير بارها تكرار شده باشد ولي آل احمد در واقع مي خواهد بگويد معلم بي نياز است. پس اگر صرفا به تحليل محتوا و شمارش اكتفا كنيم منظوري ضد منظور نويسنده استخراج مي شود.

o        در تحليل گفتمان تئوري هاي نشانه شناسي را به كار مي بريم و بعد روش شناسي چند بعدي را بررسي مي كنيم.

o        در تحليل گفتمان كلمه را در دايره المعارف انتزاعي معني مي كنيم ولي لايتنهاهي..

• دكتر ضيايي پرور:

o    با وجود تسلط گفتمان مذهبي اكثر وبلاگ هاي سكولار و اصلاح طلب با نام واقعي و اكثر وبلاگ هاي محافظه كار و مذهبي با نام مستعار نوشته مي شوند!

o    وبلاگ ايراني حامل گفتمان پيام هاي انباشته شده و محدود شده است و تمريني است براي گفت و گو.

o    در پدپده كردان، اكثر اطلاعات افشا شده  در فضاي وب توسط عامه مردم كامنت نويس و مخاطبان وبلاگ ها و سايت هاي خبري بود، نه وبلاگ نويسان!

•  دكتر بشير:

o    مقاله ايشان كه به بررسي 300 كاريكاتور غربي با محوريت نقش رسانه ها در فرايند عمليات رواني و گفتمان سازي جهاني ارائه شده، بسيار پربار بود.

o     كاريكاتور وسيله اي براي انتقال پيام به شكل سريع كه نقش غير كلامي فراگير دارد.

o  نتیجه بررسی کاریکاتورهای غربی و تحلیل گفتمان آنها:

•  دكتر وردي نژاد:

o    قدرت نرم = قدرت ديپلماسي + قدرت رسانه اي + قدرت دانايي.

o    چهار گفتمان دولتي بعد از انقلاب در ايران كه به دليل ساختار نزديك به دولت در رسانه هاي ايران در رسانه ها به شكلي كامل مشهود است:

-     گفتمان تثبيت و امنيت (در اوايل انقلاب و جنگ براي ثبات انقلاب و مقبوليت جهاني آن)

-     گفتمان سازندگي (در دوره رفسنجاني با توليد واژه هايي مثل سردار سازندگي و كارآفريني)

-     گفتمان توسعه سياسي (فضاي رسانه اي به دليل تبعيت از اين گفتمان دچار دگرگوني مي شود ولي گفتمان رسانه اي عقب تر از جامعه مي ماند)

-     گفتمان عدالت (تاثير پذيري رسانه ها از اين گفتمان قابل تامل است)

روي هم رفته نشست پرباري بود.  هر چند به سخنرانی دکتر محسینیان راد، شكرخواه و عاملي نرسيدم. براي چاپ مجموعه مقالات آن لحظه شماري مي كنم.

در آخر به  استاد سلطاني فر به خاطر برگزاري و اجراي مناسب نشست خسته نباشيد مي گويم.

 --------------------------

۱- گزارش آن لاین دکتر ضیایی پرور

۲- گزارش تصویری و صوتی دکتر ضیایی پرور

۳- گزارش ایرنا از مراسم پاسداشت دکتر سمیعی+تصاویر+گزارش

۴-گزارش ایسنا

۵- گزارش محمد قره باغ

۶- گزارش ایسکانیوز از نشست

۷- فایل صوتی و پاورپوینت سخنرانی دکتر شکرخواه(حسین امامی)

مقدمه:

ارتباطات غير كلامي[1] به اشاره ها، حركات اندام، وضع اندامي، حالت هاي چهره، پوشش نمادين و به پديده هاي مشابه آن؛ اشاره مي نمايد. مطالعه و بررسي اين حوزه علمي ، يكي از هيجان انگيز ترين موضوعات دانشگاهي است كه در چند دهه گذشته مطرح شده و با پژوهش ها و كاربردهاي بسيار جديد، در حال انجام است.

تعاريف:

از ارتباطات غير كلامي تا كنون تعريف هاي و توصيف هاي زيادي ارائه شده است که در این مقال مهم ترين و كاربردي ترين آنها را نقل می گردد:

ادامه مطلب

دو کشور ایران و ترکیه از همسایگان قدیمی هستند که تاریخ، فرهنگ و دین آنها را به هم پیوند زده است. از سوی دیگر وجود تعداد زیادی از هموطنان ترک در ایران اعم از ترک آذربایجانی، قشقایی، خلج، ترکمن و ... باعث اهمیت ترکیه برای ایران و اهمیت ایران برای ترکیه است. ارتباطات تجاری، بازرگانی و اقتصادی نیز ترکیه را در ردیف مهمترین شرکای تجاری ایران درآورده است. دغدغه های مبارزه با ترور نیز جزء دیگری از برنامه های مشترک دو طرف است که به طور خاص روی فعالیتهای پ.ک.ک و پژاک در دو طرف مرز استوار است.

ادامه مطلب...

مقاله رضا قاضي نوري:نگاهي به شكاف ديجيتال و امكان عبور